第127章 学习班

“宋朝政治可以称得上儒学治国或儒家治国的典型或典范，不过，宋朝政治总的来说是失败的，其中存在着先天致命的因素。”

“儒家不但无助于消除和弥补这种缺陷，反而是问题更严重。具体表现有再哪里有哪些？后面的课程会有描述。”

“现在，我们正式进入《宋朝政治得失与儒家治国》这本书的学习。大家请看屏幕。”

屏幕上出现：文人主政和儒家治国。

王建军开始讲解北宋的文人主政和儒家治国的形成沿革。

“今天，我们将学习《宋朝政治得失与儒家治国》，在正式学习之前，我们需要明确举办政治学习班的意义。”

“如果大家不先明白它的意义，那么举办政治学习班就显得是我华发执委会过于强势，把自己的政治意志强加给你们一样。”

“这种事情，对于我们来说，完全是没有必要的，更直接的方式也许更有效。”这难道是一种隐晦的威胁吗？

“下面谁来说说，举办政治学班的意义！”这种理论性的教学，必须强调互动性，才能教学相长。

“王主任，朕...我以为举办政治学习班之目的，在于深刻剖析大宋立国以来政治之得与失，总结治国经验和教训，以资朝廷决策。”

“文人主政是宋朝的特色，也是儒家治国的关键。”

放到后世赵桓绝对是个好学生，不管其动机如何？但是其学习态度是无可指责的。

“陛下言之有理，不过，我要补充一点，举办政治学班的主要目的是改变大宋朝廷的世界观和方**。”

“比如大宋君臣崇尚敬天法祖，目的是维护君权神授理论的正当性和合法性，从而维护君权的专制与独裁；同时也强化了士大夫的家长本位观念和奴仆行为习惯，将君臣关系转变成了主子与奴仆的关系。”wWw.七Kzw.org

说到这里，王建军打开了投影仪，说道：

“在宋朝，儒学或儒家政治地位达到了历史上前所未有的高度。如果说儒家思想在华夏政治传统或传统社会中发挥着主导作用，那么，这种作用在宋朝应该是比任何朝代都更为明显，更为巨大。”