第六十四章 也可为我所用（一）

他严肃地规定，每个识字班，每5次课后，——3天1次课，亦就是每半个月后，“小考”1次；等到1个半月的时候，也就是本次学期的“期中”时候，“期中考试”1次；等到3个月学期期满，“期末考试”1次。每次考试都排名次，第1名给奖励，小考、期中考试不及格者，补课、加作业，期末考试不及格者，不给予毕业，令之留级，接着上课接着学。

不仅对学员进行考试，为防止有的老师不好好教，对老师也定期的进行考核。对老师的考核内容，主要是看各个老师负责的识字班的学员的总体成绩。4个识字班之间也排名次，其学员的总体成绩排名居前者，给老师以表扬；其学员的总体成绩殿后者，给老师以批评。

再说“宣传员”、“卫生员”，亦是只用了两天的时间，各屯就都把各自屯“宣传员”、“卫生员”的人选给挑好了。接下来，便只剩下来给他们进行培训了，等到培训完后，就可上岗。

培训这块儿，“宣传员”的培训班比较好办，政委们可以教，曹幹也可以教；“卫生员”的培训班目前只能是先把框架搭起来，具体的授课得等到张曼回来部中才能开始。

识字班、宣传员的培训班这两个班的开课时间，曹幹都把之定在了十天后。

曹幹8个方面的改编内容，於次日，便即开始在他的全曲中开始落实、推行。

整个的改编内容分成了两个大的部分，1个是政治方面的改编，1个是军事方面的改编。李铁、邓勋等政治主官，负责政治这块儿的改编；李顺、郭赦之等军事主官，负责军事这块儿。政治、军事两者相比，这1次的改编，明显是侧重於政治方面，李铁、邓勋等的任务更重些。

例如“上下平等”，换言之，也就是“官兵1致”，还有“优待俘虏”、“3大纪律、8项注意”这样的改编，主要是“思想上的改编”，或者也可以说是曹幹对部曲“思想上的改造”，是属於“务虚”方面的内容，没办法1蹴而就，立即就能看到成果，是个细水长流的事儿，暂时只能是把这几个原则，以军令的形式下达到各队、各什、各5，叫各队5长以上的军吏，以及全部的部曲都知道，至若具体的执行，这得看以后落实的怎么样，并及需要长期上的坚持。

但其余的改编，却都可以在短日内便看到成果。

比如第2项的“识字班”、第5项的“宣传员”、第6项军事上的“特务什”、第7项的“卫生员”、第8项的体育娱乐制度，这1些，都是很快就能看到成效的。

然后再说“特务什”、“体育娱乐制度”。

“特务什”得等到各屯的军事比武结束之后，才好选人组建，曹幹命令郭赦之、丁狗、万仓、刘平、张骜，即日起便开始着手准备比武，要求他们在3天内把比武结束，最迟4天，他们各屯的特务什必须要组建完成。各屯的比武具体由各屯屯长负责，李顺负责总体监理。

“体育娱乐制度”，曹幹1下也没有成熟的章程。

先说“识字班”，只用了两天的时间，各屯识字班的框架就搭起来了。

框架主要是5个方面的内容。

1个是学期时长，1个是几天1次课，1个是第1期的识字班招收多少学员，1个是各个识字班分别由谁来当老师，最后1个是教什么东西。

这5个方面，分别正式确定为，第1，每个识字班的学期，定为3个月；第2，每3天上1次课，上课的时间由各屯自己掌握，灵活安排，曹幹建议最好是定在晚上，不影响白天的操练等务，1次课的课时为1个时辰，亦即两个小时；第3，第1期识字班的学员额数，最终决定，5长这1级别的最底层军吏先不教授，各屯都暂先只招十2个人，——为何是十2个人？十个什长、两个队率，刚好十2个人；第4，各个识字班分别都由谁来当授课的老师？定下由各屯的政委亲自来当这个老师，李铁、邓勋等跟着苏建学了不短时间的字了，多的东西他们教不了，但教教学员们识字，还是完全可以的，某屯的政委如果有事，或如王庭，眼下不在部中，则便由该屯的屯长代课；第5，教什么东西，如第4条所言，目前便以教识字为主，加上曹幹给李铁等讲的“阶级”等这些方面的东西，曹幹预备编的教材还没有动手编，不过他答应了李铁等，如果有时间的话，他也可以去各屯的识字班，临时的给学员们加个课。

前世之时，曹幹自是上过学，他因也自是知晓，因为性格、爱好等的不同吧，有的人好学习，有的人则压根对学习就提不起劲头，不能排除各屯的队率、什长们中就有对学习不感兴趣的人，为了使识字班不白办，为了使参加识字班学习的学员们不白参加、白学，曹幹把他前世丰富的应试经验，借用了进来。