重生之瓷来运转 第16节

这样的做法极大地保证了各大协会的“后续力量”。

宁向朗正回想着呢，傅徵天已经决定开门见山地邀请：“我有请音乐、文化、经济、科学、运动五方面的家庭教师，你要是需要的话可以过来我家一起学。”

傅勉在一边鼓劲：“对啊对啊，小朗你一起来！”

宁向朗：“……”

这兴趣课的家庭教师可不是一般人能当的，毕竟学校要的学习记录时协会下辖机构给的，要是换成个人开证明的话，那这个人自个儿就得顶得过一个培训机构！

傅勉：“……”

宁向朗：“……”

傅徵天很满意他们的乖巧，转头问宁向朗：“快开学了，你有没有什么打算？”

宁向朗一愣：“打算？”

傅徵天说：“一年级下学期就要选兴趣课了，你打算选什么？”

要请到这样的人容易吗？当然不容易！

可傅徵天就是一口气请了好几个！

傅徵天这家伙还真是要钱有钱，要人脉有人脉，命好到让人连羡慕妒忌恨的心思生不出来！

能沾沾傅家的光当然不错，不过宁向朗不想完全依赖傅家。

宁向朗：“……”

这么遥远的东西他根本想不到！

被傅徵天这么一提醒宁向朗倒是记起来了，教改正好在他们这一批人身上展开，在小学阶段增设了兴趣课。

这兴趣课事实上根本不占用上课时间，学校要求学生到相关协会开设的开放性培训机构进行“学习”或“实习”，学期结束后将学习记录交给学校存档。等到升学时就把这些档案调出来，划出分数线后就按照各个中学的侧重方向分派学位！

有协会把关，这些机构倒是做得很规范，你要是真有兴趣而且真学得好的话，培训机构不仅不收钱，还会把你变成重点培养对象！被协会看中直接资助到大学毕业的专业人才不在少数。