第八回 月光之歌

好了！我能理解的就这么多了，其他的还是让老师说吧！”

“哇塞！学神说的好有道理！虽然根本听不懂。”

“听不懂还说啊！不过，我倒是听懂一些了。”

“你可能是听懂了前面的物种进化，而没听懂后面有关环境群调节效应所造成的效果，而这种效果导致电磁波群效应的产生，并且产生效果是极其复杂且不可预测。至于更深的，就我们上大学自己探索了！”

“邓子！你理解的真彻底！怪不得学神会喜欢你。不过，我是决定不研究什么啦！上大学后，当个新闻播音员就行了。”

在窗外，在楼下的坛边，那些鲜艳的花朵依旧开放。它们并未受到太大的影响，就如同梁卫规本人一样。

此时，梁卫规正无聊的打着哈哈！虽然根本睡不着，但谁让自己昨天晚上根本就没睡着，今天一来教室还受到各种骚扰，现在还听班主任说些换汤不换药的话。

“什么环境群调节效应，和电磁波群效应根本没法比。”他暗自嘀咕着。

这时，班主任突然看向梁卫规，同时还用手指关节撑了撑眼镜框，眼中流露出一丝凛冽，并语气淡然的说:“梁卫规同学！既然同学们都说你是源头，是否可以解释一下？”

感受到班主任的目光与同学们的期待，他只好应付般的说道:

……

“那个环境群调节效应什么原理大家应该知道了吧？……好吧！其实也就是老师所说的环境决定生存！大概就是一群兔子被河水或者峡谷阻挡变成两个群落，然后渐渐的进化成两种物种。如果这两种物种又重新汇合，那么两个物种会一起竞争，而其中的一种会渐渐占据主导，结果会导致另一物种的进化。

而我们所处的环境，就是受到影响的弱势群体，因此得到了进化，而这种进化的具体表现就是学习效率的提升。但是，我觉得原理根本解释不通，虽然有竞争，但是起到群效应。毕竟……”

“别转移话题！”班主任眼神一冷，并提醒到。

虽然原本只准备随意说说，那知越说越觉得那个环境群调节效应不一般。不过，那好像不是用来解释学习效率的问题的吧！算了！还是继续讲吧！

“咳！而对于弱势群体的进化，强势群体必定退化，这样一来弱势群体就可以与强势群体融化在一起，变成一个整体了。所以啦！你们的成绩自然而然的提升了，至于成绩提升的具体原因就应该与电磁波群效应差不多吧！