0073知识的力量

陈觉一听点到了自己，又看了看死气沉沉的教室，就忽然脑筋一转：“孙老师，我确实有个困扰了很久的问题！”

“不过这问题有点复杂，嘴上不好描述，我得上黑板写出来。”

那孙老师一听顿时来了兴趣，就冲他招了招手示意他抓紧上台表演。

没看见这课讲了一半，全班四十几人有一半都在低头玩手机开小差了吗？

陈觉见状微微一笑，上台去拿了一根粉笔，然后在黑板上将那个梯字形的金砖模型出来，又借用孙老师的电脑把网上的金砖挑战视频当着全班的面播放了一下。

捏了2分钟就一脸好奇地把握力器还了回来，顺带还小声问道：“学长，你是练哪个项目的？怎么手上耐力这么强！我看你捏了那么久都不换手休息，我才捏了几下就不行了。”

“项目？”

“飞镖暗器……应该算是……传统武术吧！”陈觉愣了愣，知道这马强是把自己误认成同专业的体育特长生了，也不说破，小声回应了几句。

“我是练游泳的，握力这方面确实比不上你。”马强嘿嘿一笑，人看着有些单纯老实。

这时台上的那位男老师估计是看干巴巴的讲运动训练课没意思，毕竟在座的都是运动员，天赋不在听这些假大空的理论课上而是在运动场上。

这种趣味性的挑战视频一放，本来死气沉沉的教室顿时活跃了起来。

“孙老师，我是个学渣，成绩比较差。就是想知道，具体得有多大的握力才能把这个金砖抓起来！”陈觉问出了自己心中藏了许久的疑惑。

这金砖挑战是他【最强人类计划1.00版本】中设定的第一个大目标，是他未来第一桶金的希望。

除了每天为之付诸行动，不断靠握力器和引体向上之类的运动提升抓握力和手臂提拉力量以外，陈觉还想通过科学计量、运算方式推导出金砖表面需要承受的抓握力下限。

于是就把剩下的课件利索地翻完，然后开始布置现场作业和课堂答疑，让同学们有什么训练上的疑问都报上来。

估计是看见马强这边有动静，那位男老师直接第一个点了他的名字。

“孙老师……我最近训练的不错，成绩有提升，暂时没什么问题！”马强站起来有些心虚地应了一声。

大学课堂的氛围一般都比较轻松，不像上小学、中学那样动不动就罚站。

那位孙老师见他半天崩不出一个屁来就让马强坐下认真听课，随后指了指陈觉：“那位新来的旁听生，你有没有什么运动上的问题想问的？”